El Hada Fósfora

De acuerdo con E. Willems, la música es la actividad humana más global y armoniosa, nos acompaña en muchas facetas de nuestra vida. La educación musical puede comenzar incluso antes de nacer el bebé, puede iniciarse en el seno materno si la madre canta o escucha música. Está demostrado que el oído es el primer órgano sensorial que se desarrolla dentro del útero; el feto oye, reacciona al sonido y aprende de él. La música es un recurso fundamental en las aulas de Educación infantil, cantamos en infinidad de ocasiones ¿verdad?, los días de la semana, los meses, los colores, cuando hacemos la fila, cuando hay que recoger, cuando nos lavamos las manos, cuando volvemos a casa...Y es que la música, es un gran aliado para el aprendizaje en esas edades. Todas las experiencias musicales surgen y parten de la vida cotidiana del niñ@. Con la música trabajamos diversas áreas incluida las matemáticas con juegos de ritmos binarios, cuaternarios, podemos cantar, hacer percusión corporal,

La magia es una gran propuesta de ocio para los niñ@s, ya sea como espectador o como principal protagonista. Es muy probable que un Harry Potter esté entre nosotros porque los peques llevan la magia dentro, son magos en potencia.  Esta actividad puede desarrollar múltiples habilidades en los niñ@s, de acuerdo con guiainfantil.com, la magia: - Enseña valores: esfuerzo, constancia, paciencia... - Estimula la motricidad: requiere posturas y movimientos concretos de cuerpo y manos. - Potencia la creatividad: se necesita imaginación para hacer un truco de magia. - Mejora la autoestima: se puede convertir en el centro de atención y de admiración del resto de personas. - Promueve la comunicación: se desarrollan dotes comunicación, tanto de forma oral como corporal. - Fomenta el espíritu crítico. - Une a la familia: es una buena actividad para realizar en familia, para perfeccionar sus trucos y entretener a todos. Aquí os dejo algunos trucos para ver y otros tantos

A partir de este domingo, el Gobierno de España, ha autorizado que los niñ@s menores de 14 años puedan salir a la calle después de estar 5 semanas confinados en casa, nada más y nada menos. Será un gran alivio para padres, madres y sobre todo para los más pequeños, que se están comportando como verdaderos campeones durante la pandemia. Pero no podemos olvidar que seguimos bajo los efectos del virus y que toda salida de casa debe hacerse con medidas de seguridad.  Según el doctor Esteban Pérez Almeida, es esencial es uso de mascarillas, es importante mantener la distancia de seguridad de 1,5 metros con el resto de niñ@s y adultos y es recomendable el uso de guantes, ya que los niños "tocan todo" y es un factor clave para el contagio. No sólo hemos de ser precavidos en la calle, el regreso a casa también es fundamental, es un ritual que hay que seguir con mucho cuidado. Los padres tendrán que quitar la mascarilla al niñ@ para que este no la manipule (siempre por las

Estos días de confinamiento en casa, estáis haciendo tareas y fichas que mandamos los docentes, eso está muy bien para no perder el hábito, motivar a los chic@s y seguir unas rutinas, pero no hemos de olvidar que el juego es el principal método de aprendizaje que tienen los niñ@s, a través del juego investigan, piensan, trabajan, se equivocan y sobre todo crean.   El juego potencia el desarrollo del niñ@ de manera progresiva, en los dos primeros años sobre todo los juegos son sensoriomotores basados en tocar, poco a poco se va desarrollando el juego simbólico, el cual es el origen de la dramatización.  Y aunque la semilla de la creatividad es el aburrimiento, como adultos podemos dar ideas, incluso realizar con los peques algunas actividades y jugar con ellos. Con la edad los juegos se van haciendo más colectivos, sociales y cooperativos, es a través del juego como los niños expresan cosas que no pueden verbalizar, se convierten en quienes quieran ser y también es un medi

Buenos días y feliz Día del Libro a tod@s, aunque ya hice una entrada dedicada a este tema, me gustaría adjuntar algún enlace y algunas ideas más, me han resultado divertidas. Espero que os gusten. GYMKANA LITERARIA RECOPILATORIO DE CUENTOS CUENTOS MONTESSORI PARA CRECER FELICES VÍDEO CUENTO CLÁSICO: "LAS OCAS" VÍDEO "FELIZ DÍA DEL LIBRO" LEYENDA DE SAN JORGE EN  MAYÚSCULAS  Y EN  MINÚSCULA CUENTO PDF "BUSCANDO A NEMO" DIBUJOS DEL MAR. REALIDAD AUMENTADA VÍDEO DEMOSTRACIÓN DIBUJOS MAR REALIDAD AUMENTADA Un saludo.

El Día de la Tierra (oficialmente Día Internacional de la Madre Tierra), se celebra el día 22 de abril para crear conciencia sobre los problemas de la sobrepoblación, la contaminación, la tala masiva de árboles...En este día, rendimos homenaje a nuestro planeta, es nuestro hogar y tenemos la responsabilidad de cuidarlo. Formar a las nuevas generaciones en el cuidado del planeta es fundamental, son el futuro. Enseñar a apagar la luz cuando salimos de una habitación, no mantener el grifo abierto sin necesidad, reciclar los residuos en el contenedor adecuado...son acciones que podemos enseñar en casa y en el colegio a los niñ@s. Los pequeños gestos de tod@s, son los que cuentan hoy de cara al mañana, pero, ¿cómo podemos hacerlo?. A nuestro alcance, lo más sencillo es reducir, reutilizar, reciclar y sobre todo ser cívicos. A continuación, os dejo enlaces con canciones, manualidades, cuentos y otros recursos relacionados con este tema. Espero que os gusten. PROPUESTA D

La importancia de la experimentación en Educación infantil radica en desarrollar la capacidad del niñ@ para entender la naturaleza de su entorno, tal y como se refleja en la página actividadesinfantil.com. La intención principal es formar a los niñ@s para que reflexionen sobre fenómenos naturales que suceden a nuestro alrededor mediante la investigación de las causas que los generan. De esta manera el niñ@ es capaz de formular hipótesis y verificarlas a través de la experiencia. Experimentar por uno mismo, genera nuevos conocimientos que son motivadores y que ayudan a retener la información más fácilmente.  Aquí os dejo algunos enlaces con algunas ideas de experimentos y otros juegos relacionados, pueden resultar muy divertidos, espero que os gusten: LLUVIA DE COLOR EXPERIMENTOS CON MASAS PINTURA MÁGICA ARCOIRIS LA CÁMARA OSCURA EXPERIMENTOS SENCILLOS 10 EXPERIMENTOS FÁCILES IDEAS PARA EXPERIMENTAR BURBUJAS POMPAS DE JABÓN GIGANTES A continuación o

El Día  Internacional del Libro tiene lugar cada 23 de abril con el objetivo de fomentar el gusto por la lectura, poder conocer algunas obras importantes y autores que han dejado huella en la historia de la literatura. Pero, ¿Por qué este día?, la celebración del día del libro en esta fecha, se justifica porque coincide con el fallecimiento de figuras irreemplazables en la literatura a nivel mundial como son William Shakespeare, Garcilaso de la Vega y Miguel de Cervantes. Este día, en los centros educativos, se realizan diversas actividades y participan niñ@s de todas las edades. El eje central puede ser un autor/a o simplemente realizar manualidades para conmemorar este día, marcapáginas, marionetas para narraciones, invención de cuentos, elaboración de libros viajeros de poesías, cuentacuentos.... Los cuentos son una puerta a la fantasía para los más pequeños, alimentan su creatividad, estimulan su memoria, favorecen su lenguaje...de ahí la importancia de fomenta

¡Buenos días!, en esta entrada os dejo enlaces para hacer viajes virtuales a Museos, Safaris, lugares, monumentos emblemáticos, talleres para niñ@ss y algunos otros links con curiosidades que pueden ser interesantes para los peques y  pueden servir a docentes como futuros recursos en el aula. No podemos salir de casa, pero podemos seguir adquiriendo cultura. Espero que os guste. NOTA: para realizar algunos de estos viajes virtuales es necesario tener descargado el programa QuickTime o el plug-in de Flash. Por tanto, algunos enlaces nos pedirán que nuestro ordenador disponga del software necesario. SAFARI MUSEO DEL PRADO TALLERES PARA NIÑOS. MUSEO ARQUEOLÓGICO TUMBA DE TUTANKAMÓN MUSEO TIM BURTON VIAJE A LA LUNA JÚPITER, VENUS Y LA LUNA SONRÍEN SAGRADA FAMILIA GUGGENHEIM SALAMANCA MUSEO CASA NATAL CERVANTES OBRAS DE ARTE DESDE CASA MUSEO PALACIO BELLAS ARTES. KANDINSKY LOUVRE MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALE

El primer ciclo de Educación Infantil abarca de los 0 a los 3 años de edad y es una etapa básica en el desarrollo del niñ@, de hecho, los primeros años de vida, son fundamentales para el desarrollo integral del niñ@. El mayor desarrollo del cerebro se produce durante los 3 primeros años de vida y está condicionado por el entorno en el que el niñ@ se desenvuelve. En este periodo se desarrolla física, social, emocional y cognitivamente. Todas las actividades, juegos y acciones que realicemos con ellos, tendrán un gran impacto en su comportamiento presente y en su desarrollo futuro, pero hay dos aspectos clave en todo este proceso: paciencia y cariño. Aquí os dejo algunos enlaces sobre el desarrollo del niñ@ en la edad infantil, orientaciones, algunas ideas de juegos y actividades para estas edades, algunos cuadernillos de fichas y vídeos donde se explica la importancia de las rutinas en estas edades. GUÍA DEL DESARROLLO INFANTIL DE 0-6 AÑOS ESTIMULACIÓN TEMPRA

El cocinar con los niñ@s, les ayuda a entrar en contacto con todo tipos de alimentos, los huelen, los tocan, los prueban...Usan todos los sentidos. El involucrarlos en una receta y que colaboren para preparar la comida, es una actividad que les encanta.  La cocina permite a los nin@s trabajar la lectura, seguir direcciones, medidas, desarrolla la motricidad fina, la coordinacion visomotora...son muchos los beneficios de cocinar con ellos. Estos días se ha hecho viral un niño llamado Daniel Serrano, un pequeño que ha decidido hacer tutoriales de cocina con su padre y la verdad es que son muy graciosos, en ellos, se deja ver la espontaneidad de los niñ@s y su sinceridad. Aquí os dejo sus recetas. VÍDEO TORRIJAS VÍDEO ALBONDIGAS RECETA PASTELES DE CHOCOLATE Además os adjunto algunos enlaces con ideas de recetas fáciles que podéis hacer en casa. RECETAS DE GALLETAS EN EL MICROONDAS RECETAS BIZCOCHO DE LIMÓN RECETAS FÁCILES CON HOJALDRE RECETAS POR CATEGORÍ

Las manualidades gustan mucho a grandes y pequeños, son ideales para desarrollar la concentración, fomentar la creatividad, mejorar la atención, trabajar la motricidad y disminuir el estrés. Además, si reutilizamos materiales, cuidamos el medio ambiente, es genial ¿verdad?. Se pueden usar infinidad de materiales, papel, fieltro, cartón, telas, tapones....hay que dejar volar la imaginación. Aquí os dejo un archivo PDF con 365 manualidades y muchos, muchísimos enlaces donde podéis encontrar ideas. Espero que os gusten ¡Manos a la obra! LIBRO PDF. 365 MANUALIDADES MANUALIDADES CON PAPEL MANUALIDADES CON PAPEL 2 MANUALIDADES CON CARTÓN DE HUEVOS. MANUALIDADES PRIMAVERA MANUALIDADES PRIMAVERA 2 IDEA MOLONA. VÍDEO MANUALIDADES PARA HACER EN CASA MANUALIDADES CON CANUTOS DE PAPEL HIGIÉNICO MÁS IDEAS CON ROLLOS DE PAPEL PINTAMOS CON CANUTOS DE PAPEL MARIONETAS CON CANUTOS DE PAPEL MANUALIDADES CON CARTÓN ORIGAMI JUEGO SERPIENTE. VÍDEO MUÑECO DE HARIN

Recortar también es una técnica fundamental, conlleva una coordinación viso-manual que es muy necesaria para las tareas en el día a día, pero no es simplemente darle a los niñ@s una tijera, es un proceso muy complicado para ellos y requiere tener en cuenta una serie de pasos previos. Antes de recortar, sería conveniente rasgar papel, picar con punzón, utilizar cubiertos, jugar con plastilina y realizar otras actividades de motricidad fina, de esta manera pueden ir adquiriendo la destreza manual necesaria para coger las tijeras, además:  - El niñ@ tiene que tener la madurez necesaria para ello. Se dice que la destreza se empieza a adquirir a los 3-4 años. - Al principio no recortará de manera precisa, no muestran mucha destreza, pero aprende a hacerlo. - Es importante usar unas tijeras adecuadas, se recomiendan, de plástico, sin filo y sin punta para no generar peligro alguno. - Hay que enseñarles a coger las tijeras de manera adecuada. - Tenemos que darles tareas de p

Seguro que muchos niñ@s os piden que les dibujéis ciertas cosas, determinados objetos para que ellos los puedan colorear, no dudo de vuestro arte ni vuestra destreza como ilustradores, pero a la gran mayoría no se nos da demasiado bien eso de dibujar, por ello os dejo algún enlace para realizar dibujos de manera sencilla, incluso, podemos enseñarle a los niñ@s a realizar algunos de ellos. DIBUJAR 1. CON PALABRAS DIBUJAR 2 DIBUJAR 3 DIBUJAR 4 DIBUJAR 5 DIBUJAR 6 A los niñ@s les gusta mucho pintar, desde edades tempranas cogen los colores y aparecen los primeros garabatos, después los monigotes y más tarde dibujos más complicados y con más coherencia y muchos más detalles.  Son muchos los beneficios que conlleva el dibujar y colorear: - Mejora la coordinación óculo- manual y la motricidad. - Genera alegría y satisfacción y eleva su autoestima, ya que crean verdaderas obras de arte y se sienten orgullosos de ello. - Fomenta la creatividad. - Me

La semana pasada dediqué una entrada a la educación en valores, podría haber incluido todo lo que rodea al autismo dentro de ese post, ya que el día 2 de abril fue el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, pero creo que este tema tiene la importancia necesaria como para profundizar un poco más en él y dar respuesta a preguntas tales como ¿Qué es el autismo?, ¿Cuáles son los indicios?,  ¿Cómo tratarlo?, entre otras. De acuerdo con la página autismo.com, el Trastorno de Espectro Autista, TEA , se define como un trastorno neurobiológico del desarrollo que ya se manifiesta durante los tres primeros años de vida y que perdurará a lo largo de todo el ciclo vital. El autismo es un trastorno que tiene mayor incidencia en niños que en niñas y las habilidades de estos, pueden ser altas o bajas dependiendo de su nivel de cociente intelectual y de su capacidad de comunicación verbal.  Algunos indicios que pueden ser indicativos del TEA en los niños son: - Falta de int

Todos conocemos la noticia de que el periodo de alarma sanitaria se prolongará hasta el 26 de abril, ya son muchos días encerrados en casa, sin nuestras rutinas, nuestra vida "normal" y eso nos puede pasar factura emocionalmente.  Trabajar y gestionar emociones es tarea tanto de niñ@s como de adultos, pero ¿Cómo podemos ayudar a los peques a trabajarlas?. 5 son las emociones en los niñ@s: Ira, asco, miedo, tristeza y alegría, todas ellas necesarias para un adecuado equilibrio emocional.  Según el estudio Psicología de la Emoción, de Mariano Choliz, del departamento de psicología básica de la Universidad de Valencia, las emociones tienen una función adaptativa, emocional y motivacional. A continuación, os adjunto algunas actividades relacionadas con la película "Del Revés" que os recomiendo para este tema,  algún cuento en concreto con el que hacer actividades, vídeos, artículos.... Espero que os gusten. 1. VÍDEO CUENTO: MAMÁ, ¿DE QUÉ COLOR SON