El Hada Fósfora

El Trastorno por Déficit de Atención se describe en Psicología como un patrón persistente de desatención más frecuente y severo de lo que es típicamente observable en individuos de un nivel evolutivo comparable. Aunque es un tema muy interesante y extenso sobre el que profundizar, en esta entrada, sólo daremos algunas pinceladas para hacernos una idea general sobre este trastorno de carácter neourobiológico. El Trastorno por Déficit de Atención puede ir acompañado o no de Hiperactividad , por ello podemos encontrar las siglas TDA y TDAH. Son dos variantes del mismo trastorno pero la principal diferencia es la presencia o no de impulsividad.  Las características comunes entre TDA y TDAH en niñ@s son: - Ambas tienen origen neurológico. - Les cuesta focalizar y mantener la atención. - Les cuesta seguir las rutinas, las ordenes o pautas de forma continuada. En ambos casos, los niño@s, pueden presentar o no los siguientes problemas: - Problemas o dificultades en

La llegada de un nuevo miembro a la familia siempre es motivo de alegría y felicidad, pero también existen ciertas preocupaciones si ya hay otro hijo/a en la misma. Pueden surgir por parte del herman@ mayor: celos, conductas regresivas como hacerse pipí, volver a pedir el chupete...es una fase complicada para el niño/a destronado/a. Aunque es un proceso normal porque el que han de pasar, es lógico que adaptarse a esa nueva situación sea difícil, el tiempo que antes era exclusivamente para ellos, ahora hay que repartirlo con el nuevo "intruso". Las rutinas y los hábitos familiares son modificados, hay que preparar la nueva habitación, mamá está más cansada en el último tramo de embarazo, papá y mamá ya no pueden jugar como antes...El niñ@ no comprende muchas situaciones y hay continuas llamadas de atención durante el embarazo y sobre todo, tras el nacimiento. Los sentimientos cruzados de amor-odio hacia el bebé, son parte de este tránsito, nosotros como adultos po

El citomegalovirus es un virus muy común de la familia del herpes. Una vez que te infectas, como cualquier virus, permanece en nuestro cuerpo de por vida. Es un virus casi inofensivo para personas sanas que muchas veces lo pasan de forma asintomática, sin embargo, es muy peligroso para personas inmunodeprimidas. La infección durante el embarazo es muy peligrosa ya que el virus puede llegar a infectar al bebé y le puede provocar graves secuelas. Además de la primo-infección se pueden dar otros dos casos: la reactivación del virus en mujeres que ya tienen anticuerpos (pero el porcentaje es solo de un 2%) o la re-infección (cuando el virus ha mutado). El virus se transmite por fluidos y cualquier persona puede transmitirlo, pero especialmente los niños que van a las escuelas infantiles (1 a 3 años) que son con los que tenemos más contacto físico. Por eso es tan importante llevar a cabo las medidas de higiene preventivas: no dar besos en la boca, no compartir cubiertos y

Hoy en día, vivimos en un estrés continuo y en ciertas ocasiones arrastramos a los niñ@s a ese ritmo de locura y de prisas, sin tener en cuenta que los peques, además de jugar y moverse, necesitan momentos de vuelta a la calma, relajarse y descansar. De acuerdo con el Instituto SERCA de Altos Estudios Especializados, la práctica diaria de la relajación, tiene muchos beneficios para el organismo: - Sirve para distender el organismo y disminuir el estrés muscular y mental. - Ayuda a aumentar la confianza en uno mismo, la memoria y la concentración, lo que puede repercutir en el aprendizaje. - Ayuda a vencer la timidez. - Contribuye a detectar tics u otros síntomas relacionados con la ansiedad en personas muy nerviosas. - Mejora la calidad del sueño. - Mejora la circulación, disminuye la angustia, los ataques de pánico y ayuda a controlar el tartamudeo. Colorear mandalas, convertirnos en un globo para hacer ejercicios de respiración, imaginarnos en parajes tranquilos rode

El Día Internacional de la Familia se celebra cada 15 de mayo y su objetivo es resaltar el papel de la familia como unidad básica de la sociedad. Todos estaremos de acuerdo que hoy en día hay muchos tipos de familias: biparental, monoparental, adoptiva, sin hijos, de padres separados, de padres separados y con nueva unión, familia con dos mamás, familia con dos papás....Y sobre todo, coincidiremos en que la familia es el pilar fundamental de nuestras vidas y nos complementa como personas. Los aspectos más importantes que sustentan a una familia son: el cariño, el amor y la paciencia. Cada vez son más los centros educativos que en vez de celebrar el día del padre o de la madre, realizan el DÍA DE LA FAMILIA, destacando la importancia de ésta para cada uno de nosotros, independientemente del tipo que sea. Simples gestos, como hacer una receta juntos, planear una sesión de cine, aprovechar para que el abuelo nos lea un cuento ahora que ya podemos visitarlos, contar historias de

La lectura y la escritura son dos habilidades que normalmente van unidas, pero también hay casos en los que los niñ@s saben leer pero todavía no dominan la grafía. La adquisición del proceso de lectoescritura es uno de los más importantes en la vida,  forma la base para posteriores aprendizajes.  No nos vamos a centrar en ver los procesos que intervienen en la lectura y en la escritura, sino que vamos a conocer los beneficios que aportan a los niñ@s, hacer un pequeño resumen de qué tipo de actividades y ejercicios podemos hacer para estimularlas y cómo podríamos actuar en el aula. La expresión oral, la discriminación auditiva, la colocación de la lengua a la hora de fonar y la motricidad fina, también condicionan la lectoescritura, por ello no debemos dejar a un lado estos aspectos y seguir trabajándolos y estimulándolos.  Al igual que para otras áreas de aprendizaje, existen diferentes metodologías para enseñar  a leer y escribir: Método Doman, Constructivismo,

El proceso de escritura está condicionado a una buena postura corporal, un buen agarre del lápiz, una buena coordinación óculo-manual y un adecuado desarrollo de la motricidad fina. Hace unos días, hice una entrada dedicada a la motricidad fina y recalcamos que es el paso previo a la escritura. Muchos niñ@s cogen de manera incorrecta el útil de escritura, les dificulta la realización de trazos, tensa los músculos de la mano, cansa los dedos y puede llegar a ser una tarea realmente complicada e incluso estresante para ellos. Hemos de tener en cuenta que el desarrollo de los huesos de la mano de un niñ@ en edad preeescolar, de unos 3-4 años es muy diferente a la de un niñ@ de 7, sus manos están en desarrollo y ello también condiciona la manera de coger el lápiz.  A nivel orientativo, podemos decir que las fases del agarre del lápiz según la edad, seria el siguiente: Para facilitar coger el lápiz, hemos de trabajar mucho la motricidad fina, os animo a visitar

Ayer dedicamos la entrada a la motricidad gruesa, hoy nos centraremos en la motricidad fina. La motricidad fina es toda aquella actividad que requiere la coordinación ojo-mano, la coordinación más precisa de los músculos de las extremidades superiores. Las actividades de este tipo, son un paso previo a la escritura. La forma de coger en lápiz, es un proceso en el que además de la madurez, también influye la realización de actividades de motricidad fina. Algunas de ellas pueden ser: rasgar, ensartar, recortar, dibujar, hacer puzzles, trazar caminos propuestos...etc. A la hora de realizar fichas de trazos, es recomendable empezar con trazos horizontales, verticales, oblicuos y luego ir complicando un poco el nivel con ondas, semicírculos, bucles y formas más elaboradas. A continuación, os adjunto algunas ideas de juegos, enlaces, fichas y otros materiales que podéis imprimir. Espero que os gusten. 1. JUEGOS MOTRICIDAD FINA MOTRICIDAD FINA. ACTIVIDADES PREVIAS A L